本文摘要：名师做到课了解研讨　　为增进城乡教育平衡发展，统合教育教学资源，充分发挥名师引导、样板和电磁辐射起到，多渠道培育基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果，2019年5月30日，我们莲花镇特邀漯河小学校长张洁春和名师工作室的五位成员，来莲花镇兴国寺小学展开送教上山下乡活动；特邀县教研室王新德老师前来自学参访和督导。

名师做到课了解研讨　　为增进城乡教育平衡发展，统合教育教学资源，充分发挥名师引导、样板和电磁辐射起到，多渠道培育基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果，2019年5月30日，我们莲花镇特邀漯河小学校长张洁春和名师工作室的五位成员，来莲花镇兴国寺小学展开送教上山下乡活动；特邀县教研室王新德老师前来自学参访和督导。　　名师陈蕊老师为一年级的孩子带给的是《棉花姑娘》，陈老师平易近人的问候，加深师生距离，使学生习得精彩。

整节课学生习得积极主动，读书得动情，孩子们几乎沉浸于在故事中，她教法灵活多样，深得孩子讨厌。名师陈琼老师为二年级的孩子上了《贝的故事》。

陈老师的课，寓教于乐，趣味盎然，一个个课堂游戏的设置让乏味的识字显得妙趣横生，孩子在习中玩游戏，在玩中学，精彩地已完成了自学任务。　　名师陈丽娜老师为五年级孩子讲授了《体积和体积单位》，她给学生自律探寻的时间和空间，让学生在自律、合作、探究中取得科学知识，她精心设计课堂练习，反映了学科的生活性、趣味性和层次性，优质高效。

　　名师张美芳老师为四年级描写了《图形的转动》。张老师诙谐风趣的话语使整节课精彩感觉，她课堂上电子白板的运用，使抽象化的教学内容显得直观生动，孩子们在兴趣、感觉中参予自学，这节课让讲课师生获益匪浅，记忆深刻印象。　　名师冯鲜艳老师为五年级孩子带给的是《Iwenttherelastyear》。冯老师教学基本功坚实，需要流利用于英语展开教学，语言明晰，传达精确，教态亲和，师生关系融洽，三维目标如期达成协议，教学效果明显。

　　讲课的老师们，严肃听得、用笔记，恭敬谦虚如同小学生，心无旁骛，全神贯注，恨不得把名师的言谈举止、授课艺术，教学方法教给手，融会心。　　课后，讲课教师对这五节示范课积极开展了评课活动，大家各抒己见，不分彼此，互相学习，取长补短，教研氛围十分冷淡。大家纷纷表示，通过参访名师课堂，不仅广阔了眼界，教给了新的教学方法，更为浅了对新课程理念的解读，期望有机会多听得这样的课。　　这次活动既是一次课堂教学的参访活动，又是一次交流心得、资源共享的活动，为我们的教师获取了一个很好的自学平台，期望大家不仅要自学她们先进设备的教育理念，坚实的科学知识底蕴，更加要自学她们纯熟地匹敌课堂的能力，她们重返教育本知道探寻之道，并大力运用到我们的教学实践中。

通过这样的帮扶方式，莲花镇的教师教学水平将不会百尺竿头，更进一步。

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